Du får ikke karakterer for det, du ved – men det, du præsterer ved eksamensbordet!

Fra første til 3 studieår er det meningen, at du skal blive i stand til at arbejde med fagene, på et stadig højere nivea.
De forskellige niveauer er illustreret i Blooms taksonomi.
Læg mærke til, at der er nogle gennemgående begreber i alle opgaveteksterne.

Taksonomi i samfundsfag

Ved eksamen i samfundsfag skal man belyse en samfundsfaglige problemstillinger på tre niveauer:

Redegør
Det betyder, at der skal gives en saglig og neutral redegørelse for temaet og enkelte kilder i den sag man vil undersøge. En redegørelse er ikke helt det samme som et referat.

Afsluttes med en konklusion eller en sammenfatning.

Undersøg
Det betyder, at der skal undersøges data, fx statistik, interviews og avisartikler. Det betyder også at der gennemføres sammenligninger af synspunkter i de indsamlede data, med henblik på at kunne forklarer årsagssammenhænge.

Afsluttes med en konklusion eller en sammenfatning.

Diskuter (- og vurder)
Det betyder, at et emne belyses ud fra forskellige synspunkter med henblik på at kunne opstille argumenter for og imod, eller for at kunne vurderer konsekvenserne af forskellige handlinger.

Afsluttes med en konklusion eller en sammenfatning.